#ECOS nas Escolas
Entre 1926 et 1974, des milliers de Portugais prirent le chemin de l’exil. Celui-ci,
souvent inclus dans la comptabilité des mouvements migratoires à l’époque,
intègre l’un des flux de personnes les plus importants de l’histoire du Portugal moderne.
Ce projet entend interroger la mémoire de cette mobilité spécifique, à partir de la
domaine disciplinaire des sciences sociales, centré sur les archives, les objets et
constructions commémoratives des exilés portugais.
#ECOS veut contribuer à une meilleure compréhension de l’histoire de l’Europe et de sa diversité en termes d’expériences de citoyenneté et de vie dans des régimes politiques différents.
L’histoire et la mémoire de l’exil ne sont pas des patrimoines nationaux mais transnationaux, c’est l’histoire et la mémoire de l’Europe et de ses régimes politiques
En ce sens, le projet vise à développer un ensemble d’initiatives qui
contribuer:
a) promouvoir un débat public dans la société portugaise sur les processus
de l’exil avec l’accent principal, bien que non exclusif, sur la période Estado Novo;
b) pour la construction d’un patrimoine sur ces procédés à partir des actifs
personnel et d’archives, avec un accent particulier sur les objets de la culture matérielle ;
c) approfondir la connaissance du public scolaire sur l’histoire de l’Europe,
leurs régimes politiques et sur la construction de citoyennetés inégales.
#ECOS vise à sensibiliser au passé et à apprendre pour l’avenir qui est largement pertinent dans les débats contemporains sur les mobilités, les politiques d’accueil, la xénophobie et le populisme. En donnant de la visibilité à des expériences biographiques transnationales, le projet acquiert de la pertinence dans une Europe actuellement marquée par des crises sociales, économiques et politiques.
Les différentes activités pédagogiques jouent un rôle fondamental dans la diffusion, la sensibilisation et la communication des expériences quotidiennes de l’exil, donnant la parole à ses protagonistes. Ils contribuent également à la diffusion des connaissances sur l’exil, basées sur des récits biographiques qui, étant des histoires portugaises constituent des exemples universels de déplacement, de déracinement et de mobilité forcée.
Toutes les activités seront adaptées aux plans d’études et
projets pédagogiques des écoles impliquées
En savoir plus sur les activités #ECOS at School proposées via le document ci-joint ou
contactez-nous à ecos.exilios@gmail.com
